Diese Projekte sind die praktischen Versuchsaufbauten meiner theoretischen Arbeit. Sie fungieren als Labore, in denen algorithmische Prozesse und spielerische Logiken in reale, digitale Konstellationen übersetzt werden.
Dieses Projekt untersucht Videospiele als kulturelle Artefakte, die weit über Unterhaltung oder Wissensvermittlung hinausgehen. Es wird erforscht, wie Games durch ihre spezifische Struktur als »phänomenotechnische Arrangements« Erfahrungsräume zur Welterschließung eröffnen. Bildung wird dabei als reflexiver Prozess verstanden, in dem sich Selbst- und Weltverhältnisse durch spielerisches Handeln verändern.
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Lernen ist ein kreativer Akt. Mein Ansatz der ludischen Hochschullehre verbindet analoges Erleben mit digitaler Innovation. Erfahre, wie wir durch den Einsatz von LEGO® Serious Play®, agiler Hochschuldidaktik und Retro-Gaming (GBStudio) eine zukunftsorientierte Lernkultur schaffen, die Problemlösungskompetenz fördert und die Angst vor dem Scheitern nimmt.
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R Essentials ist eine ganzheitliche Initiative zur Förderung datengestützter Forschung in den Sozialwissenschaften. Das Projekt vereint ein strukturiertes Lehrbuch, praxisnahe Workshops, wissenschaftliche Vorträge sowie die aktive Entwicklung spezialisierter R-Pakete. Das Ziel ist es, Forschende dabei zu unterstützen, R nicht nur als Werkzeug zu nutzen, sondern als Sprache für einen effizienten, reproduzierbaren und transparenten Analyse-Workflow zu beherrschen.
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