Publikationen
Diese Sammlung zeichnet verschiedene Stationen einer Forschung zwischen Bildungstheorie, Sozialforschung und digitaler Kultur nach. Das Spektrum reicht von Arbeiten zu Bildsamkeit und Habitus über die Analyse zeitlich-räumlicher Verhältnisse bis zur Auseinandersetzung mit Videospielen und sozialwissenschaftlicher Datenanalyse. Dabei verbinden sich begriffliche, empirische und methodologische Zugänge mit Beiträgen zur pädagogischen Praxis.
- 2026PraxisbeitragVom Suchen, Scheitern und Erkennen: Was wir von Videospielen lernen können – Gastspiel von Jörg Luibl
- 2026MonografieR Essentials: Einführung in die moderne sozialwissenschaftliche Datenanalyse
- 2026KonferenzbeitragRäume der Bildsamkeit: Milieutheoretische Annäherungen und sozialräumliche Erkundungen
- 2026PraxisbeitragStein auf Stein zur Schule von morgen
- 2024PraxisbeitragAußerschulische Bildungsräume: Science Days 2024
- 2024PraxisbeitragManege frei! PH Studierende unterstützen den Zirkus Jakobelli an der Hansjakobschule Rastatt
- 2022MonografieZeit–Raum Analyse des Studiums: Eine konzeptionelle und methodologische Grundlegung
- 2019ArtikelExploring the Complex Social Spaces of Higher Education: On the Uses and Challenges of Geometric Data Analysis and Topological Approaches
- 2018PraxisbeitragPersönlichkeitsbildung in digitalisierten Zeiten
- 2018KonferenzbeitragBlended Evaluation in digital gestützter Lehre
- 2018ArtikelThe Blended Learning Concept e:t:p:M@Math: Practical Insights and Research Findings
- 2017KonferenzbeitragPersonalisiertes Studieren, reflektiertes Lernen: Eine Analyse des Studierverhaltens in digital gestützter Lehre
- 2017ArtikelDie Konstruktion des Raums der Interessenslagen potenzieller Studierender in der Frühpädagogik
- 2017KonferenzbeitragLearning Analytics meets Mathematics Teacher Education: Digital geschärfte Einblicke in das Lernverhalten zu Beginn des Lehramtsstudiums
- 2016PraxisbeitragInformatics matters!
- 2016KonferenzbeitragDen Studienanfang pädagogisch gestalten: Das Blended Learning Konzept e:t:p:M®
- 2015Konferenzbeitragapp@school: App Entwicklung im Unterricht, aber wie?
- 2015ArtikelKlasse trotz Masse am Studienanfang: Das Blended-Learning-Konzept e:t:p:M@Math
- 2014Artikele:t:p:M: Ein Blended-Learning-Konzept für Großveranstaltungen
- 2014KonferenzbeitragApps Im Mathematikunterricht
- 2014ArtikelBildsamkeit und Habitus
- 2011MonografieOld Habits Die Hard: Charakterbildung und Habitus oder die Möglichkeiten reflexiver Erziehung